النقاط الرئيسية:
ومع تزايد استخدام الذكاء الاصطناعي في أتمتة المهام الفنية عبر الصناعات، فإن نجاح الطلاب المهني على المدى الطويل سيعتمد بدرجة أقل على المهارات التقنية وحدها وبشكل أكبر على المهارات الدائمة أو المهارات المهنية، والتي تسمى غالبًا المهارات الشخصية. وتشمل هذه المهارات التعاطف والمرونة والتعاون ومهارات التفكير الأخلاقي التي لا تستطيع الآلات محاكاتها.
وتتلخص هذه الحاجة الماسة فيما يلي: الطلاب المستعدون للمستقبل: المهارات المهنية في عصر الذكاء الاصطناعيتقرير جديد رؤى البراعة. وبالاعتماد على الأبحاث الأكاديمية والسوقية المكثفة، يقدم التقرير تحليلاً لكيفية قيام المؤسسات بإعداد الطلاب بشكل أفضل للمهارات المهنية الأكثر أهمية في عالم يعتمد على الذكاء الاصطناعي.
النتائج الرئيسية للتقرير:
- 75% من نجاح الأعمال على المدى الطويل ويعزى ذلك إلى المهارات المهنية، وليس الخبرة الفنية.
- أكثر من 25% من المديرين يقولون أنهم لن يوظفوا خريجين جدد لأنهم لا يملكون مهارات دائمة.
- أدى فيروس كورونا (COVID-19) إلى تعطيل تنمية المهارات المهنيةترك العديد من الطلاب غير مستعدين للتعاون والتواصل والأعراف المهنية.
- ثماني مهارات دائمة أساسية يجب تطويره بوعي للطلاب لتحقيق النجاح في مكان عمل يركز على الذكاء الاصطناعي.
يقول مات هولاند، الرئيس التنفيذي لشركة Acuity Insights: “قد تفتح المهارات التقنية الباب، لكن المهارات الإنسانية مثل التعاطف والمرونة هي التي تبقى مع مرور الوقت وتؤدي إلى حياة مهنية منتجة ومجزية”. “بينما يعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل القوى العاملة، فمن الأهمية بمكان أن يأخذ التعليم العالي زمام المبادرة في إعداد الطلاب بهذه المهارات التي ستحدد نجاحهم على المدى الطويل.”
تشمل المهارات الثمانية الحاسمة الدائمة ما يلي:
- تعاطف
- العمل الجماعي
- تواصل
- تحفيز
- متانة
- المنطق الأخلاقي
- حل المشكلة
- الوعي الذاتي
هذه الكفاءات لا تنتهي عند التكنولوجيا؛ فهي تتعزز بمرور الوقت، مما يساعد الخريجين على التكيف والقيادة والازدهار في عالم يعتمد على الذكاء الاصطناعي.
ويحدد التقرير أيضًا الاستراتيجيات العملية للمؤسسات، بما في ذلك تقييم المهارات غير الأكاديمية في القبول باستخدام اختبارات الحكم الظرفي (SJTs)، ويشارك توصيات لدمج تنمية المهارات المهنية في المناهج الدراسية وإنشاء شراكات تربط بين محو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي والتفكير الشخصي والأخلاقي.
