يعرف كل معلم أن طلابنا يستخدمون بالفعل أدوات الذكاء الاصطناعي في المدرسة. لكن هل يعرفون كيفية استخدامها؟ بمسؤولية؟ تعمل قواعد سلوك Class AI على تحويل هذا السؤال إلى تجربة هادفة تتمحور حول الطالب. سيعمل فصلك بشكل تعاوني لتحديد الشكل الذي سيبدو عليه الاستخدام الذكي والعادل والأخلاقي للذكاء الاصطناعي في فصلك الدراسي.
بدلاً من إعطاء الطلاب قائمة من القواعد، تدعوهم هذه الدورة التدريبية العملية إلى استكشاف سيناريوهات العالم الحقيقي، ومناقشة المناطق الرمادية، وإنشاء توقعات مشتركة يفهمونها ويؤمنون بها حقًا. ومن خلال المناقشة والعمل الجماعي والتفكير، يطور الطلاب مهارات التفكير النقدي التي يحتاجون إليها للتنقل في الذكاء الاصطناعي داخل الفصل الدراسي وخارجه.
ستحب أنت وطلابك هذا النشاط الجذاب القائم على المناقشة والذي يحول الذكاء الاصطناعي من منطقة رمادية إلى مسؤولية واضحة ومشتركة.
ماذا تتضمن مدونة قواعد السلوك الخاصة بـ Class AI؟
نحن المعلمين
دليل المعلم التفصيلي
ترشدك التعليمات الجاهزة للاستخدام خلال كل خطوة من الدرس. بدءًا من تقديم استخدام الذكاء الاصطناعي وحتى تسهيل مناقشات الطلاب وإنشاء رمز مشترك للفصل الدراسي، أصبح كل شيء جاهزًا للانطلاق. ويتضمن إرشادات جدولة لفصل أو فصلين دراسيين، ونصائح للتناوب الجماعي، واستراتيجيات للمشاركة في محادثات هادفة حول الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي.
نحن المعلمين
بطاقات السيناريو
سلسلة من السيناريوهات الواقعية القائمة على المناقشة والتي تشرح كيفية استخدام الطلاب للذكاء الاصطناعي في المواقف المدرسية اليومية. سوف يفكرون في الشكل المناسب لاستخدام الذكاء الاصطناعي من خلال المساعدة في الواجبات المنزلية، والعصف الذهني، وإجراء الاختبارات، والدراسة الجماعية. تساعد هذه السيناريوهات الطلاب على التفكير بشكل نقدي بشأن اختياراتهم من خلال إجراء محادثات هادفة حول ما هو مناسب أو غير مؤكد أو غير عادل. ونظرًا لأن كل مثال يعكس المواقف التي من المحتمل أن يواجهها الطلاب هذا العام الدراسي، فإنه يجعل التوقعات المجردة ملموسة ويقدم للمعلمين طريقة عملية لمواجهة تحديات الذكاء الاصطناعي في العالم الحقيقي قبل ظهورها.
نحن المعلمين
ورقة عمل مناقشة سيناريو الطالب
ترشد ورقة العمل المنظمة هذه الطلاب خلال كل سيناريو بنصائح واضحة تساعدهم على تحليل كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي وتحديد المخاوف المحتملة وتكوين آراء مدروسة. إنه يعزز المناقشة الهادفة من خلال تقسيم المواقف المعقدة إلى أسئلة يمكن التحكم فيها، ويشجع كل طالب على المشاركة، ويطور مهارات التفكير النقدي حول العدالة والنزاهة والمسؤولية.
نحن المعلمين
صفحة مسودة القواعد
بعد مراجعة السيناريوهات، تساعد ورقة العمل التعاونية هذه الطلاب على ترجمة أفكارهم إلى تعليمات قابلة للتنفيذ في الفصل الدراسي. يقوم الطلاب بمراجعة النماذج وتحديد الاهتمامات المشتركة وصياغة إرشادات واضحة وصديقة للطلاب لمدونة قواعد السلوك الخاصة بفئة الذكاء الاصطناعي. تشجع هذه الخطوة على الملكية، وتعزز التعلم، وتضمن أن تعكس قواعد السلوك النهائية للفصل الدراسي الفهم المشترك، وليس فقط توجيه المعلم.
نحن المعلمين
إيصال الخروج
تساعد أداة التفكير السريع هذه الطلاب على معالجة ما تعلموه وتعزيز فهمهم للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي. من خلال مطالبات بسيطة ولكن ذات مغزى، يحدد الطلاب الوجبات الرئيسية، ويأخذون في الاعتبار القواعد المهمة، ويفكرون في كيفية تطبيق هذه الأفكار في المستقبل. كما أنه يوفر للمدرسين طريقة سهلة لتقييم تفكير الطلاب وقياس مدى فهم التوقعات.
نحن المعلمين
ملصق قواعد السلوك للفصل الدراسي الخاص بالذكاء الاصطناعي
يجمع هذا الملصق كل شيء معًا في مجموعة مشتركة من التوقعات التي أنشأها الطلاب فيما يتعلق باستخدام الذكاء الاصطناعي. وبعد المناقشة والتصويت يسجل الفصل القواعد المتفق عليها في مكان واضح ومرئي. اعرضه في الفصل الدراسي الخاص بك كنقطة مرجعية يومية تعزز المساءلة، وتبني المجتمع، وتذكر الطلاب بأنهم يساعدون في وضع القواعد التي يُتوقع منهم اتباعها.
رفع مستوى تجربة التعلم
اكتشف المزيد مع مجموعة Kids4Tech الموسعة من الدروس المجانية والألعاب التفاعلية ومقاطع الفيديو والأنشطة العملية. تساعد هذه الموارد الطلاب على تعزيز المهارات الأساسية في مجال الثقافة المالية والذكاء الاصطناعي وعلم التشفير والأمن عبر الإنترنت. تم تصميم هذه البرامج لتشجيع الفضول والمشاركة، وهي تمكّن الطلاب من أن يصبحوا واثقين من أنفسهم ومتمكنين من حل المشكلات في مجال التكنولوجيا.
