النقاط الرئيسية:
عندما تحتاج إلى إصلاح حوضك، أو تعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي، أو إعداد وصفة جديدة، فمن المرجح أن تبحث في YouTube، أو TikTok، أو Instagram، أو حتى Facebook وتبحث عن مقطع فيديو، وتشاهده، وتتوقفه مؤقتًا، وترجعه، وتحقق هدفك بنجاح. من أين؟ تتيح لك مقاطع الفيديو رؤية الصورة الكبيرة ثم إيقاف التعليمات مؤقتًا وترجيعها وإعادة مشاهدتها عدة مرات كما تريد وبالسرعة التي تناسبك. يوفر التدريب المعتمد على الفيديو تجربة تعليمية متعددة القنوات (بالصورة والصوت) بدون استخدام اليدين. في عالم اليوم، لا يعد إنشاء مقاطع فيديو تعليمية “إضافية” لإنشاء التدريب؛ هذا مهم جدا.
كمعلمة، قمت بإنشاء آلاف مقاطع الفيديو التعليمية على مدار الثلاثين عامًا الماضية. لقد بدأت في إنشاء مقاطع فيديو في وقت مبكر من مسيرتي المهنية في جامعة بلومزبرج لتعزيز المفاهيم الأساسية، وتقديم الأفكار بشكل مرئي، وتزويد طلابي بالتدريب خطوة بخطوة على وظائف البرنامج. منذ تلك البدايات المبكرة، أتيحت لي الفرصة لإنشاء دورات تدريبية تعتمد على الفيديو لموقع Lynda.com (المعروف الآن باسم LinkedIn Learning) ولطلابي. قناة يوتيوب.
لقد أدى إنشاء مقاطع فيديو تعليمية إلى توفير الوقت وتوسيع نطاق وصولي وسمح لي بإحداث تأثير أكبر على طلابي.
نصائح
لقد علمني إنشاء مقاطع فيديو تعليمية على مر السنين عددًا من الدروس المهمة التي يمكن أن تساعدك في إنشاء مقاطع فيديو تعليمية فعالة ومؤثرة أيضًا.
كن نفسك واستمتع
القاعدة الأولى هي عدم الإفراط في التفكير. أنت لا تقدم أداءً؛ يمكنك التواصل مع طلابك. تحدث مباشرة إلى طلابك وتواصل معهم في الفيديو التعليمي الخاص بك. يجب أن يكون الفيديو امتدادًا لشخصيتك. إذا ألقيت نكاتًا سخيفة في الفصل، فأخبرها أيضًا في الفيديو. تريد صوتك وتعبيراتك وطاقتك الفريدة في مقاطع الفيديو التي تنشئها.
ولا تقلق بشأن الأخطاء. عندما شاركت في دورات Lynda.com لأول مرة، كان أدنى خطأ ارتكبته يعني أنه كان علينا أن نأخذ الدورة مرة أخرى. ولكن على مر السنين، أظهرت التعليقات التي تلقيتها من مقاطع الفيديو على LinkedIn Learning أن الأداء الخالي من العيوب ليس هو الحل الأمثل، لأنه لا يبدو “حقيقيًا”. الأشخاص الحقيقيون يخطئون، ويخطئون، ويخطئون في نطق الكلمات. يريد الطلاب التواصل معك، وليس من خلال التحرير المثالي. إذا صادفتك كلمة، اضحك وامضِ قدمًا. الأصالة تجعل الطالب يشعر وكأنك معه. إذا شاهدت بعضًا من دوراتي التعليمية الحالية على LinkedIn، فستلاحظ بعض الأخطاء، ولا بأس بذلك؛ إنه اتصال وليس إلهاء.
التحدث مع الطلاب، لا محاضرة
يمنحك الفيديو الفرصة لإقامة اتصال حقيقي مع الطالب، كما لو كنت تجلس مقابله على الطاولة، وتجري محادثة ودية وغنية بالمعلومات. عند التصوير، انظر مباشرة إلى الكاميرا، لكن لا تحدق؛ يبقيه طبيعيا. في المحادثات الحقيقية، لا ينظر شخصان إلى بعضهما البعض، ولكن في بعض الأحيان ينظران بعيدًا أو إلى الجانب. ضع ذلك في الاعتبار عند التسجيل. تأكد أيضًا من أنك مبتسم ومتحمس ومتحمس لمشاركة معرفتك. اجعل نبرة صوتك حوارية وليست رسمية. لا تدخل في “وضع الدرس”. عندما تنظر مباشرة إلى الكاميرا وتتحدث مباشرة إلى الطالب، فإنك تخلق إحساسًا بالقرب والحضور والاتصال. إن التحول من عقلية المحاضرة إلى المحادثة سيجعل الفيديو أكثر فعالية ويساعد في استمرار التعلم.
سجل في رشقات نارية قصيرة
لا تحتاج إلى تسجيل المحاضرة بأكملها لمدة ساعة واحدة مرة واحدة. في الواقع لا! جلسة التسجيل الماراثونية ليست جيدة بالنسبة لك. إنه يخلق التعب والأخطاء ودوامة “الإعادة” المخيفة حيث يجعلك خطأ واحد ترغب في بدء الفيديو بأكمله مرة أخرى. وبدلاً من ذلك، قم بالتسجيل على فترات قصيرة عن طريق تقسيم المحتوى الخاص بك إلى أقسام. أحاول عادةً التسجيل لمدة أربع إلى خمس دقائق فقط في المرة الواحدة. يكمن جمال هذه التقنية في أنها إذا كانت معقدة تمامًا وتحتاج إلى “إعادة بنائها” بالكامل، فلن تحتاج إلا إلى إعادة تسجيل بضع دقائق فقط، وليس المحاضرة بأكملها. هذا هو المنقذ. قبل أن أبدأ في استخدام هذه التقنية، كنت خائفًا من محاولة جعل محاضرة مدتها ساعة كاملة مثالية للتسجيل، على الرغم من أنني نادرًا ما أتفوق في التقديم في الفصل. لكن الضغط كان كبيرًا جدًا لدرجة أنه لم يكن من الممكن تسجيله.
الآن أقوم بتسجيل أجزاء صغيرة وأسجلها جميعًا واحدة تلو الأخرى ثم أجمعها معًا أو أقدمها للطلاب واحدة تلو الأخرى. تتمثل ميزة مقاطع الفيديو المسجلة بشكل فردي للطلاب في أنها تجعل تعلم المحتوى أسهل. بدلاً من البحث في مقطع فيديو مدته ساعة للعثور على ما يحتاجون إليه بالضبط، يمكنهم ببساطة إعادة مشاهدة القطعة التي يواجهون صعوبة فيها.
استمر في التحرك
كلمة تحذير: لقد رأينا جميعًا مقاطع الفيديو هذه. أنت تعرف هؤلاء: يوجد رأس متحدث صغير في الزاوية، يقرأ كل نقطة نقطية وكأنها نسخة كتاب صوتي للشريحة، بينما تظل نفس الشريحة هناك لمدة 15 دقيقة بدون حركة أو رسوم متحركة، ولا يوجد نص واحد يتحرك من اليسار. اه. لا تدع صورك تجلس هناك مثل ورق الحائط. حاول التحرك بدلاً من ذلك. كل 30 ثانية تقريبًا، امنح الطلاب شيئًا جديدًا لينظروا إليه. قد يعني هذا الانتقال إلى الشريحة التالية، أو الرسم مباشرة على السبورة البيضاء، أو مقاطعة كلامك ثم العودة إلى الشريحة، أو تحريك الرسم لإظهار الحركة. الشيء المهم هو أن الحركة تجذب الانتباه. قم بقص شرائح الحائط النصية الخاصة بك لمقطع فيديو. استخدم كلمات أقل والمزيد من الشرائح. إذا كان لديك 50 كلمة محشورة في شريحة واحدة، قم بتقسيمها إلى ثلاث شرائح. أضف صورة أو مخططًا أو حتى رسمًا بسيطًا. إذا كنت تقوم بتدريس البرمجيات، فاعرضها على الشاشة بدلاً من شرحها بالكلمات. إذا كنت تشرح عملية ما، فاعرض الخطوات أثناء تقدمك. كلما تحركت أكثر، زادت احتمالية جذب انتباه الطالب.
حافظ على بساطة الإنتاج
الشيء الجيد في إنشاء مقاطع فيديو تعليمية هو أنك لا تحتاج إلى ميزانية كبيرة أو طاقم تصوير للبدء. كل ما تحتاجه هو كاميرا وميكروفون جيد وأداة بسيطة لإنشاء الفيديو. والآن، أوصي بعدم استخدام الكاميرا أو الميكروفون المدمجين في الكمبيوتر المحمول. إنهم لا يقومون بعملهم بشكل جيد. لا تريد صورة محببة أو منقطة أو صوتًا مكتومًا. إنها تجعل من الصعب جدًا على الطلاب التركيز، بل ومن الصعب عليهم الاستمرار في المشاركة. أوصي باستخدام كاميرا ويب خارجية للفيديو. حتى أن جهازًا متواضعًا يمثل خطوة كبيرة للأمام مقارنة بما هو موجود في معظم أجهزة الكمبيوتر. للصوت، استخدم ميكروفونًا خارجيًا أو سماعة رأس عالية الجودة. لم أتمكن من العثور على أداة فيديو أبسط أو أسهل في الاستخدام. برنامج كامتاسيا مجاني على الإنترنتأداة قائمة على السحابة. يتيح لك الإصدار المجاني تسجيل شاشتك والتقاط الصوت وإجراء تعديلات طفيفة وإضافة الخلفيات. يعد إنشاء مقاطع فيديو واضحة ومفيدة يمكن لطلابك التعلم منها بالفعل أكثر من كافي. تذكر أن الهدف ليس إنتاج هوليود. تريد مقاطع فيديو تدريبية واضحة وفعالة ومبتكرة.
باستخدام هذه النصائح الخمس، يمكن للمعلمين إنشاء مقاطع فيديو تعليمية لتوفير الوقت وتوسيع نطاق وصولهم وإحداث تأثير أكبر على طلابهم. احصل على كاميرا جيدة، وسماعة رأس جيدة، وبرنامج فيديو مجاني وقم بإنشاء أول فيديو تعليمي لك. فقط ابدأ. سوف تتساءل لماذا انتظرت طويلاً.
