مؤلف الخيال العلمي العالمي الشهير آرثر سي كلارك (2001: رحلة فضائية، نهاية الطفولة) لقد قال مازحا ذات مرة أن “أي معلم يمكن استبداله بجهاز كمبيوتر يجب أن يفعل ذلك”. يعتقد بعض الناس أن تصريح كلارك يعني أننا يجب أن نقوم بالتداول الجميع المعلمين.
وبدلاً من ذلك، يسلط تعليق كلارك الضوء على القيمة التي لا يمكن تعويضها للارتباط الاجتماعي العاطفي مع الطلاب الذي يخلقه المعلمون العظماء، فضلاً عن المجموعة الواسعة من المهارات والسلوكيات الدقيقة التي لا تستطيع أجهزة الكمبيوتر محاكاتها بسهولة. ولكن ماذا لو قمت بالجمع بينهما؟ ماذا لو تمكن المعلم من الاتصال إلكترونيًا بالطالبة ليرسل لها على الفور تقنيات الرقص أو الجودو أو العمليات الجراحية الخاصة به؟
إدخال الهياكل الخارجية المزدوجة الحساسة للحركة واللمس في تدريس الموسيقى.
في الآونة الأخيرة الروبوتات العلمية في المقال، تشرح ألكساندرا ميشالكو من جامعة غنت البلجيكية، وفرانشيسكو دي توماسو من جامعة Bio-Medico (UCBM) في روما وزملاؤهم من مؤسسات مختلفة سبب قيام نظام الهيكل الخارجي الخاص بهم بمواءمة النتائج بشكل جيد وبالتالي تحسين التدريس.
عندما نتعلم أداء المهام الجسدية مثل رمي الكرة والتقاطها، أو إنشاء الخطوط، أو لحام لوحة الدوائر، فمن المحتمل أننا نستخدم أعيننا لتقليد تصرفات معلمنا الماهر. ولكن ماذا لو كان لدينا ضعف البصر؟ ماذا يحدث إذا كان بإمكاننا الرؤية بشكل جيد ولكننا لا نستطيع رؤية معلمنا بسبب ضعف الإضاءة أو تعطل كاميرا الويب أثناء الجلسة عن بعد؟ ماذا لو كانت الحركات الصغيرة دقيقة جدًا أو محجوبة بزوايا صعبة (كما هو الحال في الإجراءات الطبية التي يتم إجراؤها عميقًا داخل الجسم) بحيث لا يستطيع أي شخص التقاطها؟
يقوم نظام الهيكل الخارجي الذي ابتكره ميشالكا وزملاؤه بالتدريس من خلال اللمس، تمامًا كما فعل المدربون الرياضيون ومدرسو الموسيقى وغيرهم من المعلمين تلقائيًا لعدة قرون عن طريق تغيير وضع أجسام طلابهم وأطرافهم. ومع ذلك، كما لاحظ المؤلفون، على الرغم من أن “التغذية المرتدة اللمسية تشكل قناة مباشرة وسرية للاتصالات الحسية الحركية (…) إلا أن مساهمتها في التنسيق الحركي الدقيق في الأنشطة المشتركة تظل غير مستكشفة إلى حد كبير”.
فرانشيسكو دي توماسو
لذلك قام فريق ميشالكو باستغلال “قوة الاتصال باللمس التي توفرها الروبوتات القابلة للارتداء والمقترنة ثنائية الاتجاه”. كانت حالة الاختبار الصعبة الخاصة بهم عبارة عن 20 ثنائيًا من عازفي الكمان (10 أزواج من المحترفين و10 أزواج من الهواة) يؤدون أداءً مباشرًا في ظل أربعة شروط: يمكن للعازفين أ) سماع بعضهم البعض فقط، ب) سماع ورؤية بعضهم البعض، ج) سماع بعضهم البعض والشعور بحركات بعضهم البعض من خلال الهيكل الخارجي، ود) سماع ورؤية بعضهم البعض والشعور ببعضهم البعض عبر اتصال الهيكل الخارجي.
من خلال حركات الأطراف العلوية “بدرجتين من الحرية”، استخدمت الهياكل الخارجية أجهزة استشعار تنقل بيانات دقيقة عن حركات الحد الأقصى للطاقة وغطاء القوة بين الشركاء، وعندما لم تكن الحركات متزامنة، دفعت المحركات المؤازرة كل لاعب لتقسيم الفرق، وتعزيز الحركة الطبيعية المتزامنة.
وكان هناك تطور: كان عازفو الكمان جميعًا جديدًا على الهياكل الخارجية، ولم يكن أحد يعلم أنهم كانوا متصلين بشكل عشوائي – ولكن هذا الاتصال “حسّن بشكل كبير التنسيق الزماني المكاني والمطابقة الموسيقية الديناميكية”، أو ببساطة، الهياكل الخارجية المتصلة إلكترونيًا جعلت عازفي الكمان يضعون أذرعهم وأقواسهم بشكل أفضل، خاصة عندما يتمكن الموسيقيون من رؤية وسماع بعضهم البعض.
داريوش بارباني
كما يقول منسق المشروع والمؤلف المشارك في UCBM NeXTlab دومينيك فورميكا: “نحن ندخل عصرًا يمكن فيه للروبوتات أن تتوسط في التواصل الجسدي بين الناس بطرق جديدة تمامًا. هذه الدراسة هي الخطوة الأولى نحو الأنظمة التي تربط الناس جسديًا، وتحسين التنسيق والتعلم وإعادة التأهيل.”
ويذهب دي توماسو إلى أبعد من ذلك. بصفته مؤلفًا مشاركًا وباحثًا في مرحلة ما بعد الدكتوراه في وحدة أبحاث الروبوتات المتقدمة والتكنولوجيات المتمركزة على الأشخاص (CREO Lab) في UCBM، يشرح: “يوفر الإدراك اللمسي، أو الإدراك اللمسي والحركي، المعلومات بطريقة مختلفة جذريًا عن الرؤية. إنها جسدية ومباشرة وفورية. وتشير نتائجنا إلى أن النظام الحركي البشري يمكنه دمج هذه المعلومات بشكل فعال للغاية، حتى في الفنانين ذوي المهارات العالية.”
إن ما إذا كانت التكنولوجيا الجديدة ستكون مفيدة للبشرية يعتمد على عدة عوامل. على سبيل المثال، هل تزيل هذه التكنولوجيا العمل البشري الممتع (ومصاحبه الطموحات، والمهارات، وسبل العيش، والصداقة الحميمة في مكان العمل، والعلاقات الاجتماعية) لصالح تعظيم الأرباح للقلة والبؤس للكثيرين؟ هل يحل محل العمل الخطير ولكنه ضروري والذي يعمل على تحسين الصحة بل وإنقاذ الأرواح، وبالتالي جعل العالم مكانًا أفضل للجميع؟
أو ربما تعمل التكنولوجيا الجديدة على تسريع التعلم الحقيقي، مما يمنح الناس المزيد من القوة والوقت للقيام بكل ما يريدون مع المهارات بدلا من إضاعة كميات هائلة من الوقت والمال اكتساب هذه المهارات؟ على ما يبدو، فإن الهيكل الخارجي UCBM المرتبط إلكترونيًا يتناسب مع الفئة الأخيرة.
بالطبع، للهياكل الخارجية تطبيقات لا تعد ولا تحصى بخلاف هذا الجديد الرائع، بما في ذلك مساعدة كبار السن على استعادة القدرة على الحركة، وزيادة قوة العاملين في مجال الرعاية والصناعة، وزيادة قوة الجزء العلوي من الجسم ونطاق السباحة تحت الماء، وتوسيع نطاق المشي لمسافات طويلة، والحفاظ على مرضى باركنسون والمصابين بالشلل يمشون، وحتى أن تصبح وحشًا ميكانيكيًا مقابل 1515 دولارًا في الساعة. إن إضافة الأحاسيس اللمسية – في حالة الواقع الافتراضي – يجعل تجربة أكثر غامرة.
بينما يطور المبتكرون التكنولوجيا من هيكل خارجي ضخم إلى شيء مثل البدلة المناسبة للشكل، ولكن مع التحفيز اللمسي غير الآلي (على سبيل المثال، الاهتزاز من الهاتف الخلوي أو وحدة التحكم في الألعاب، وإمساك اليد عن بعد واحتضانها)، فإن أشكال أخرى من التعلم عن طريق اللمس سوف تساهم في اكتساب المهارات الحركية الإجمالية في الرقص والفنون القتالية، والمهارات الحركية الدقيقة في الفنون البصرية والجراحة، بالإضافة إلى تحسين مهارات التحدث باستخدام محفزات مثبتة على أجهزة الاستشعار في الفم في علاج النطق.
يقول مصمم الهيكل الخارجي والمؤلف المشارك نيكولا فيتيلو من معهد Scuola Superiore Sant’Anna BioRobotics في بونتيديرا بإيطاليا: “هذه الروبوتات القابلة للارتداء يمكن أن تدعم التدريب التعاوني، والتعلم الحركي، وحتى إعادة التأهيل التي يمكن من خلالها للمعالجين والمرضى التواصل جسديًا”.
المصدر: يو سي بي إم
