أهتم بكتابة طلابي. العديد من المعلمين يفعلون ذلك في الوقت الحاضر. مسح 2025 داخل التعليم العالي وجدت أن 85% من الطلاب الجامعيين يستخدمون الذكاء الاصطناعي في مقرراتهم الدراسية، وأن نسبة كبيرة منهم يسمحون للروبوتات بكتابة المقالات نيابة عنهم.
كل هذا جعلني من الطراز القديم جدًا. يتم الآن تدريس كل دورة من دوراتي بدون استخدام التكنولوجيا، ومنذ عام 2024، تم إجراء اختبارات برنامج Psych One الذي أديره في جامعة ستانفورد عبر الكتب الزرقاء. كانت هناك كتيبات ورقية مجلدة يكتب فيها الطلاب إجاباتهم على أسئلة الاختبار بخط اليد نمت شعبيتها أثناء انفجار الذكاء الاصطناعي.
لماذا تهتم بجعل الطلاب يكتبون؟ هناك العديد من الأسباب، لكني أريد أن أذكر ثلاثة منها، والتي تتراوح بالنسبة لي من غير مقنعة إلى حيوية للغاية.
1. نحن بحاجة إلى الكتابة للقيام بوظائفنا
في الماضي، كانت الكتابة هي محور التعليم الجامعي، ويرجع ذلك جزئيًا إلى أنها كانت مهارة مهنية. في جميع المجالات والمهن تقريبًا، يجب كتابة التقارير، رسائل البريد الإلكتروني المرسلةتمت مشاركة الأفكار واكتملت الكتابة. ربما لم تكن هذه الآلاف من الكلمات ملهمة، لكنها لا تزال بحاجة إلى أن يتم إنشاؤها بالأيدي والعقول.
ولم أعد أعتقد أن هذا سبب مقنع لإجبار طلاب الجامعات على الكتابة، أو لتشجيع أي شخص آخر على القيام بذلك. إذا كان من الممكن إجراء معظم الاجتماعات عبر البريد الإلكتروني، فيمكن تشغيل معظم رسائل البريد الإلكتروني تلقائيًا. لن يجد العمال، وخاصة الأجيال الشابة، حافزًا كبيرًا لصياغة مذكرات مصنوعة يدويًا على دفعات صغيرة.
2. نحن بحاجة إلى الاهتمام ببيئتنا المشتركة
ربما تكون قد رأيت اتجاهات في الكتابة عبر الإنترنت. شظايا الجملة. قوائم نقطية. مجموعات من ثلاثة. وهذا ما يسمى “التلوث النصي”.
يمثل تلوث النص جميع الطرق التي تلحق بها كتابة الذكاء الاصطناعي الضرر بالأشخاص من حولنا. اكتشف زملائي في جامعة ستانفورد أن الناس غالبًا ما يمررون “عمل الذكاء الاصطناعي” أو النتائج غير المجهزة التي يتم تحسينها بواسطة برامج الدردشة الآلية لتبدو معقولة. ثم يدفع زملاؤك ضريبة على عملهم، حيث يتعين عليهم فهم المواد الطويلة وغير المنظمة والمربكة.
وسائل التواصل الاجتماعي مليئة بالمشاركات التي تحتوي على الخطوط العريضة لشيء ملهم أو ضعيف أو استفزازي، ولكنها فارغة من الداخل. أشهر البرامج التلفزيونية تم اتهامهم لتوليد نقاط مؤامرة عادية باستخدام الذكاء الاصطناعي. المجلات العلمية هي غمرت مع تقديمات منخفضة الجودة.
لقد وجدت الأبحاث أن الذكاء الاصطناعي يجعل الكتابة البشرية تصل إلى متوسط مفيد ولكنه ممل. هذه العبارات الشائعة – “السؤال الحقيقي هو”، “هذا هو الشيء الذي لا يتحدث عنه أحد”، “وبصراحة؟” – تصبح علامات على أن لا أحد يهتم بما يكفي لإبطاء السرعة. إنهم يخلقون سخرية بيئية وفكرية.
يمكننا إذن أن نكتب ليس لأن الآخرين يطلبون ذلك منا، بل كهدية لهم. الناس يحبون الناس، واللغة هي أفضل وسيلة تم إنشاؤها للتواصل الإنساني على الإطلاق. إن البيئة التي تستبدل هذا بالقمامة تجعل الجميع في وضع أسوأ. إن الكتابة بالعقل هي عمل صغير من أعمال المقاومة لهذا الأمر، وعمل من أعمال خدمة البيئة التي نتشاركها.
شخصيًا، أجد هذا السبب مقنعًا للغاية وأقوله لطلابي، لكنني لا أتوقع أن يفهمه الجميع. قد يعتقدون ذلك الأغبياء فقط هم من يحاولون عندما لا يفعل الآخرون ذلك. ربما يعتقدون أن “البيئة المكتوبة” مصطلح ثمين اخترعته أثناء حنيني للآلات الكاتبة (لن يكونوا مخطئين). يمكنهم العثور على زمالة خارج الكلمة المكتوبة. وكل ذلك سيكون على ما يرام تماما.
3. نحن بحاجة إلى إبقاء عقولنا نشطة
“الاستسلام المعرفي“يصف الوقت الذي يسمح فيه شخص ما للذكاء الاصطناعي بالتفكير نيابةً عنه. وجد الباحثون أنه عندما واجهوا مشاكل منطقية، فإن معظم الأشخاص الذين أتيحت لهم فرصة استخدام الذكاء الاصطناعي فعلوا ذلك. وعندما قدم الروبوت إجابة خاطئة، لاحظ 20٪ فقط.
الكتابة هي التفكير. الصفحة الفارغة مخيفة لأنه لكي نملؤها نحتاج إلى تحويل إعصار من الأفكار إلى شيء منظم بما فيه الكفاية حتى يفهمه شخص آخر. ومن خلال القيام بذلك، نتوصل إلى فهم عقولنا بشكل أفضل واستخدامها بشكل أكثر دقة. وقد وجدت الأبحاث أن الكتابة يعمق التفكير النقدي و يحسن الذاكرة. اكتب عن الأحداث العاطفية حتى يقلل من الأعراض من القلق والاكتئاب، مما يساعدنا على اكتساب المنظور.
عندما يكتب لنا الذكاء الاصطناعي، فإننا نفقد كل ذلك. قد يحتج طلابي – أو أنت – على أنهم ما زالوا يفكرون ويستخدمون الذكاء الاصطناعي فقط لتحقيق النتائج. لكن في كثير من الحالات، يحدث الصراع من أجل صياغة شيء ما في الكلمات حيث يحدث التفكير، وليس قبله. في غياب الاحتكاك الناتج عن وضع الأفكار في اللغة، يصبح التفكير باهتًا. في دراسةأنتج الطلاب الذين استخدموا الذكاء الاصطناعي المزيد من الحجج العلمية بسرعة أكبر – وكانت جميعها تقريبًا أكثر سطحية وأقل جودة.
هنا في سان فرانسيسكو، أتصور أن بعض الناس سوف يستجيبون لهذا بصيغة “من يهتم؟” وفي وقت قريب، لن يكون الذكاء الاصطناعي أسرع وأكثر استنارة منا فحسب، بل سيكون كذلك أيضًا رؤى علمية أعمق ماذا تحقيق تقدم أكبر مما يتصوره العقل البشري.
إذا جاء ذلك المستقبل الغريب، فقد تتغير طبيعة الكتابة. مع انتقال العمال من العمل اليدوي إلى العمل المكتبي، بدأ المزيد من الناس في ممارسة التمارين الرياضية الترفيهية للحفاظ على صحة أجسادهم على الرغم من العمل المستقر. لقد مكننا الذكاء الاصطناعي بالفعل من أن نصبح خاملين معرفيًا، وسيزداد هذا بمرور الوقت. ولكن كما يجب أن نكون مسؤولين عن أجسادنا في عصر العمل المكتبي، يجب علينا الآن أن نبقي عقولنا نشطة. الكتابة هي صالة للألعاب الرياضية للفكر الإنساني الذي نحتاجه الآن أكثر من أي وقت مضى.
جميل زكي هو أستاذ علم النفس في جامعة ستانفورد ومدير مختبر ستانفورد لعلم الأعصاب الاجتماعي. يدرس هو وزملاؤه التواصل الاجتماعي، وما يفعله هذا الاتصال بالنسبة لنا، وكيف يمكن للناس أن يتعلموا التواصل بشكل أكثر فعالية. وهو مؤلف كتاب “الحرب من أجل اللطف” و”الأمل للمتهكمين”.
هل تريد التقدم في العمل؟ لذلك عليك أن تتعلم كيفية إجراء محادثة صغيرة فعالة. في دورة CNBC الجديدة عبر الإنترنت، كيف تتحدث مع الناس في العمليشارك المدربون الخبراء الاستراتيجيات العملية لمساعدتك في استخدام المحادثات اليومية لاكتساب الرؤية وبناء علاقات هادفة وتسريع نمو حياتك المهنية. سجل اليوم!
