تقوم eSchool News بالعد التنازلي لأكثر 10 قصص قراءةً لعام 2025. 3. تركز القصة على تحديات القيادة المدرسية.
هذه القصة نشرت أصلا بواسطة الطباشير. اشترك في النشرة الإخبارية الخاصة بهم على: ckbe.at/newsletters.
هناك دائري قديم يصدر صريرًا في الحي الذي أعيش فيه يلعب عليه أطفالي من وقت لآخر. إنها تدور بحرية أكبر وأسرع لأنها تُرخي المفاصل التي كان الأطفال يركبونها منذ سنوات. في المرة الأخيرة التي لعبوا فيها على العجلة الدوارة، تعلم أطفالي درسًا مهمًا وهو أنه كلما اقتربوا من المركز، كلما شعروا بمزيد من الاستقرار والتحكم.
في حين أن كوني قائدة مدرسة كنت أشعر دائمًا وكأنني أقف على قطعة دوارة من معدات الملعب، فإن القيادة منذ تنصيب الرئيس دونالد ترامب جعلتني أشعر وكأنني أنتقل من المركز إلى الحواف على هذا الاستعارة الدائرية. مداهمات الهجرة و الهجمات الحريات المدنية لقد جعل المهمة تسير بسرعة مذهلة.
المدرسة التي أخدمها بها عدد كبير من الطلاب المهاجرين. الشباب الذين شعروا أن مدرستنا كانت مكانًا آمنًا ومأمونًا قبل بضعة أسابيع فقط يجلبون الآن مستوى جديدًا من القلق إلى فصولنا الدراسية وممراتنا. شهدت مدرستي انخفاضًا كبيرًا في الحضور منذ شهر يناير؛ صرح الآباء والأوصياء أنهم يريدون إبقاء أطفالهم في المنزل بدلاً من إرسالهم إلى المدرسة، مما يعرضهم للخطر عندما تحدث مداهمات ICE في جميع أنحاء المدينة.
ويشعر موظفونا أيضًا بتأثير التحولات في الخطاب والسياسة خارج واشنطن. يخشى طلابنا على سلامتهم الجسدية والعاطفية عند خروجهم من المدرسة.
ومن جهتي، أتساءل ما إذا كانت قراراتي التي تعطي الأولوية للمساواة والشمول ستجعلني هدفا للانتقاد، أو ما هو أسوأ من ذلك، للتحقيقات. هذا العام، أتيحت لنا فرص التطوير المهني المستمرة لتعليم موظفينا كيفية تقديم دعم أفضل لطلابنا وموظفينا المثليين. وفي كل مرة ننخرط في هذه المناقشات، أجد نفسي قلقًا بشأن التداعيات.
لكنني مصمم على أن البرامج والأشخاص الذين سيدعمون ويحمون طلابنا الأكثر ضعفًا لن يختفوا. على العكس من ذلك، سيتم تعزيزها. وظيفتي كقائدة مدرسة هي خلق بيئة آمنة ومقبولة بدرجة كافية بحيث لا يشعر الطلاب والموظفين أبدًا أنهم بحاجة إلى الاعتناء بهم أثناء وجودهم في المدرسة. نريدهم أن يتنفسوا بسهولة مع العلم أنه يمكن على الأقل رؤيتهم وآمنين وناجحين طوال اليوم الدراسي.
وبطبيعة الحال، كانت الوظيفة دائمًا عبارة عن عمل مناورة يتضمن القيادة التعليمية، والدعم السلوكي، ووضع الميزانية، والتوظيف، وفي حالتي، النضال مع وصمة العار المتمثلة في تعريفي تاريخيًا كمسؤول. مدرسة منخفضة الأداء من قبل وزارة التعليم في كولورادو. لكن التغييرات في واشنطن أخذت الأمور إلى المستوى التالي. أبذل قصارى جهدي لأكون نشيطًا ومتفائلًا وموثوقًا أثناء التنقل في كل شيء. كل يوم هو تمرين للاستمتاع بتفاعلاتي مع الطلاب والموظفين.
يسعدني رؤية الطلاب وهم يهتفون لأقرانهم في مباريات كرة السلة. أنا أستمتع بمشاهدة المعلم يجلس مع الطالب حتى يستوعب مفهومًا صعبًا. أشعر بالسعادة عندما أرى الموظفين يتدخلون لتعليم زميل مريض أو يحتاج فقط إلى الراحة. أجد الفرح والأمل في تفاعلاتي اليومية مع الطلاب والموظفين؛ إنهم جوهر عملي وأشجع الأشخاص الذين عملت معهم في مسيرتي المهنية.
عندما أضع أطفالي على العربة، أطلب منهم الذهاب إلى المركز لأن الدوران يبدو بطيئًا والضوضاء أقل. هذه هي نفس النصيحة التي سأقدمها لقادة المدارس الآن. ضع الطلاب والموظفين في مركز عملك قدر الإمكان. حتى في المركز لا يتوقف الدوران. لم تتراجع الغارات والهجمات السياسية وتكتيكات التخويف، لكن صعوبة مواجهتها أصبحت أكثر قابلية للإدارة. في حين أن كل قوة في الوسط تسحب القادة بعيدًا عن مركز عملهم، فإن إعطاء الأولوية للعمل القائم على القيمة يذكرنا بالضبط بما نقوم به ولماذا.
ضربة الطباشير هو موقع إخباري غير ربحي يغطي التغيير التعليمي في المدارس العامة.
لمزيد من الأخبار حول القيادة المدرسية، قم بزيارة مركز القيادة التعليمية في eSN.
