بصفته رئيس قسم الذكاء الاصطناعي في Microsoft لـ Good Lab، خوان لافيستا فارس ويمكن لباحثيهم قضاء أشهر في ابتكار حلول الذكاء الاصطناعي في العالم الحقيقي. قام طلاب الصف الخامس الذي يقوم بتدريسه بإنشاء أداة إمكانية الوصول في الفصل الدراسي الخاص بهم.
الطلاب في فئة علوم الكمبيوتر مدرسة الفكرة العالميةتعلمت Vibe، وهي مدرسة ابتدائية مستقلة غير ربحية في ريدموند بواشنطن، البرمجة من خلال GitHub Spark وأنشأت موقعًا مولد برايل ثلاثي الأبعادأداة تحول النص إلى نموذج برايل ثلاثي الأبعاد قابل للطباعة في ثوانٍ معدودة.
قال لافيستا فارس، الذي عمل طبيبًا بيطريًا في مايكروسوفت لمدة 17 عامًا وقام بالتدريس لمدة سبع سنوات في المدرسة التي شارك في تأسيسها مع زوجته: “إننا نعيش في وقت رائع”. “حقيقة أن طفلاً يبلغ من العمر 10 سنوات يمكنه القيام بذلك في الفصل الدراسي دون أي تدريب؟ هذا الشيء هو حل عملي حقيقي.”
عمل ستة طلاب على مولد برايل ثلاثي الأبعاد. لقد استلهموا فكرة إنشاء لافتات لمساعدة الأشخاص المكفوفين أو ضعاف البصر في العثور على الفصول الدراسية في مدرستهم.
هو أصغر من يدخل المجموعة “الذكاء الاصطناعي من أجل عالم أفضل” المسابقة هي مبادرة وطنية بالتعاون مع معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وتدعو الطلاب في الصفوف من 6 إلى 12 لاستكشاف كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين مجتمعاتهم والعالم الأوسع.
الطلاب الذين تمت مقابلتهم آن تايلورترأس Microsoft مديري برامج إمكانية الوصول وخبراء في نقوش برايل الذين يقومون بتحويل النص الرقمي إلى نص برايل بارز على الورق. كان تايلور قادرًا على تقديم الملاحظات ومساعدة الطلاب على تحسين حلولهم بحيث تكون مفيدة لشخص كفيف.
قام الطلاب أيضًا بزيارة مختبر Microsoft Inclusive Tech Lab حيث شاهدوا كيف يتفاعل الأشخاص مع لوحات مفاتيح الكمبيوتر المتخصصة وأجهزة التحكم في الألعاب والمزيد.
وقال غرايسون البالغ من العمر 10 سنوات، وهو أحد الطلاب في الفصل: “أعتقد أنه سيكون من الرائع مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة”. “نحن نحاول أن نجعل مشروع برايل هذا ميسور التكلفة لمساعدة الأشخاص الذين لا يستطيعون الرؤية، حتى يتمكنوا من معرفة المناطق بشكل أسهل – لأنه سيكون من الأرخص الحصول على طريقة برايل بدلاً من الخضوع لعملية مكلفة حقًا للمناطق.”
بالنسبة للطلاب، بدت العملية مختلفة عن أي شيء قاموا به من قبل في الفصل الدراسي، حيث سبق لهم استخدام أدوات البرمجة القائمة على الكتل مثل Code.org.
وقال غرايسون: “بدلاً من كتابة التعليمات البرمجية، يمكننا فقط التحدث باللغة الإنجليزية إلى الذكاء الاصطناعي وسيقوم ببناء التطبيق بأكمله”.
Vibe coding هو أسلوب من أساليب تطوير البرمجيات حيث يذكر المبرمج باللغة الإنجليزية البسيطة ما يريده ويتيح للذكاء الاصطناعي إنشاء الكود الأساسي. تتبع GitHub Spark، وهي أداة من GitHub المملوكة لشركة Microsoft، هذا النهج وتتيح للمستخدمين إنشاء تطبيقات الويب ونشرها من خلال مطالبات اللغة الطبيعية وحدها – دون الحاجة إلى خبرة في البرمجة.
ما فاجأ حتى لافيستا فارس هو القفز من تطبيق قائم على المتصفح إلى كائن مادي. عادةً ما يُنشئ GitHub Spark كود React لتطبيقات الويب، ولم يدركوا أنه قادر على إنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد إلا بعد أن جربه الطلاب. بعض محاولاته الأولية لم تنجح، لكنه استمر في التجربة.
قال: “عندما رأيت الإخراج، قلت: واو”. “لقد كنت مهتمًا بالبرمجة منذ فترة. لم أكن أعلم أنه يمكننا فعل ذلك.”
بدأت LaVista Fares عملها في Microsoft كعالمة بيانات في عام 2009 وأصبحت مديرة المختبر بعد 10 سنوات. يعمل AI for Good Lab كجزء من مؤسسة Microsoft Philanthropy، بشكل منفصل عن مجموعات منتجات الشركة. أطلق المختبر في العام الماضي الدعوة المفتوحة للذكاء الاصطناعي من أجل الخير لدعم مشاريع في مجالات الصحة العامة والتعليم والاستدامة والعمل الإنساني.
قالت لافيستا فارس إن الأطفال في صفها يمكن أن يصبحوا متعاونين مع Microsoft في المستقبل، لأنهم يبتكرون حلولاً قابلة للتطبيق في العالم الحقيقي وتنجح.
وقال “إنه عالم جديد”. “أعرضه على فريقي بأكمله وأقول لهم: يا شباب، إذا كان هؤلاء الأطفال قادرين على القيام بذلك، يمكنكم أن تصبحوا أكثر إنتاجية. نحن بحاجة إلى البدء في استخدام هذه التكنولوجيا أكثر فأكثر”.
