جديديمكنك الاستماع إلى مقالات فوكس نيوز الآن!
يشعر الكثير من الآباء بالقلق بشأن الوقت الذي يقضيه أمام الشاشة وألعاب الفيديو، مما يمنع أطفالهم من التعلم وتطوير المهارات المهمة. ومع ذلك، تشير دراسة جديدة إلى أنه يمكن استخدام هذه الأدوات نفسها لتعزيز تجربة التعلم.
أصدرت K12، وهي شركة تعليمية عبر الإنترنت مقرها الولايات المتحدة، مؤخرًا دراسة استقصائية وطنية جديدة للآباء والمهنيين العاملين تهدف إلى استكشاف الآثار الطويلة الأجل لألعاب الأطفال. ووجد الاستطلاع أن 52% من المهنيين العاملين يعتقدون أن الألعاب التي قضوها في طفولتهم ساعدتهم على تطوير المهارات التي أفادت حياتهم المهنية، بما في ذلك حل المشكلات والتفكير الاستراتيجي. مسح K12 ووجدت أيضًا أن 86% من لاعبي الألعاب في مرحلة الطفولة أفادوا أنهم يتكيفون بسهولة مع الأدوات والتقنيات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي.
صرحت نيوكا مكوي، كبيرة مسؤولي التعلم في مرحلة الروضة الثانية عشرة، لـ Fox News Digital أن تجارب الألعاب التعليمية ليست كلها متماثلة، مشيرةً إلى الفرق بين اللعب والتعلم القائم على الألعاب. يتضمن التلعيب إضافة عناصر تشبه اللعبة، مثل النقاط أو الخطوط أو العملات المعدنية، إلى التعلم التقليدي. وفي المقابل، يضع التعلم المبني على الألعاب الدروس داخل الألعاب ويعلم الطلاب المهارات من خلال اللعب.
يدير الذكاء الاصطناعي الفصول الدراسية في هذه المدرسة في تكساس، ويقول الطلاب “إنه رائع”
وجدت دراسة جديدة أن اللاعبين في مرحلة الطفولة يقولون إن ممارسة ألعاب الفيديو تساعدهم على تعلم المهارات التي يستخدمونها في حياتهم المهنية. (مؤتمر بوناك/iStock/Getty Images Plus)
“يعني التلعيب، في بعض الحالات، الحصول على عملات معدنية أو الحصول على نقاط مقابل قدرتك على الذهاب إلى متجر. وقال مكوي إن التعلم القائم على اللعبة هو المكان الذي تنغمس فيه في اللعبة الفعلية وتتعلم من خلال تلك البيئة وكل ما يحدث لك بالفعل في تلك اللعبة بالذات”.
يختلف التعلم القائم على الألعاب الذي يستخدمه الروضة 12 اختلافًا كبيرًا عن أنواع الألعاب التعليمية أو الألعاب التي تم استخدامها في الماضي.
“أحد الأشياء التي نحاول القيام بها هو إخفاء التعلم في اللعبة حتى نتمكن من ربط الاثنين. لذلك، يتعلم الطلاب، لكنهم لا يعرفون ذلك حتى لأنهم مندمجون للغاية ومستثمرون للغاية في الفوز باللعبة أو الوصول إلى التحدي لدرجة أنهم لا يدركون حتى أنهم يتعلمون الكسور،” قال مكوي لشبكة Fox News Digital.
إحدى الألعاب المستخدمة للأغراض التعليمية من مرحلة الروضة إلى الصف الثاني عشر هي لعبة Minecraft، وهي لعبة بناء شهيرة عبر الإنترنت. أنشأت الوكالة العديد من “العوالم” التي تناسب مناهجها، بما في ذلك الإمبراطورية الرومانية، وجيمس تاون، ومصر القديمة، والبيئات المحيطية.
وقال مكوي: “بدلاً من أن يقرأ الطالب كتابًا دراسيًا ويجيب على أسئلة حول جيمستاون، يمكنهم في الواقع الانغماس في عالم جيمستاون، وتعلم نفس المهارات، ولا يزال بإمكانهم الذهاب وإجراء اختبار الوحدة هذا”.
وأضاف لاحقًا: “لقد رأينا فرقًا بين الطلاب الذين قرأوا النص للتو، وأجابوا على الأسئلة، والطلاب الذين مروا بالفعل بعالم Minecraft ووجدوا أن هؤلاء الطلاب أدوا بشكل أفضل في تقييماتهم”.
توصلت دراسة جديدة إلى أن المحترفين الذين لعبوا ألعاب الفيديو عندما كانوا أطفالًا يقولون إنهم طوروا مهارات حياتية قيمة. (إستوك)
يضيف RoBLOX حسابات حسب العمر للأطفال والمراهقين
أخبر مكوي Fox News Digital أن K12 وجد أن الطلاب الذين يستخدمون Minecraft Space يحتفظون بالمعلومات عندما يمرون بجانب الألعاب لأنه “يتعين عليهم في الواقع إنشاء المشكلات التي يحلونها أو اكتشافها أو محاولة التغلب على التحدي”. وأشار إلى أن العنصر المهم الآخر هو أن الطلاب الذين يلعبون اللعبة يجب عليهم التعاون مع الأصدقاء، مما يخلق تجربة أكثر تفاعلية في العالم الحقيقي أيضًا.
عندما بدأت الألعاب تلعب دورًا أكبر في التعليم، فإنها توفر أيضًا فرصًا وظيفية. في عام 2025، مراجعة برينستون تم إصدار تصنيف أفضل المدارس لتصميم الألعاب. تشمل قائمة أفضل المدارس لبرامج تصميم الألعاب الجامعية والدراسات العليا جامعة نيويورك، وجامعة جنوب كاليفورنيا، وجامعة دريكسيل، وجامعة ولاية ميشيغان وغيرها.
على الرغم من أن هذه البرامج أصبحت شائعة بشكل متزايد، إلا أن الآباء ما زالوا غير مدركين تمامًا لهذا الخيار وغالبًا ما يشعرون بالقلق بشأن حصول أطفالهم على وقت طويل جدًا أمام الشاشات. واعترف مكوي بوجود منحنى تعليمي للآباء الذين ما زالوا قلقين بشأن الوقت الذي يقضيه أمام الشاشات، لكنه قال إن الأمر لا يتعلق بشيطنة الأجهزة، بل إعادة صياغة استخدامها. يتضمن جزء من هذا التمييز بين التمرير غير المنظم والانخراط في الألعاب التي تحتوي على محتوى تعليمي، حتى بطرق مخفية.
K12، مزود التعليم عبر الإنترنت، يوضح للآباء كيف يمكن استخدام ألعاب الفيديو لتعزيز تعلم أطفالهم. (إليناليونوفا / آي ستوك / غيتي إيماجز)
انقر هنا لتحميل تطبيق فوكس نيوز
وقال مكوي إن مرحلة الروضة الثانية عشر تركز على إظهار الفرص التي يمكن أن توفرها الألعاب للآباء، بالإضافة إلى فعالية التعلم المبني على الألعاب. وقال لقناة فوكس نيوز ديجيتال إن بعض الآباء غيروا وجهات نظرهم بعد الانخراط في الألعاب بأنفسهم.
قال مكوي: “لدينا الآن آباء يستخدمون لعبة Minecraft، ويلعبون مع طلابهم. يبدو الأمر كما لو: لقد تعلمت الكثير عن جيمستاون، ولم يكن لدي أي فكرة”.
