تقوم مدرسة ألفا بتوسيع نطاق تعليم الذكاء الاصطناعي فقط إلى شيكاغو والمدن الأخرى

يستعد نموذج المدرسة الخاصة غير التقليدية، الذي يستبدل المحاضرات التقليدية في الفصول الدراسية بالذكاء الاصطناعي، لتوسع هائل على مستوى البلاد هذا الخريف، حتى مع إطلاق المنتقدين ونقابات المعلمين القوية ناقوس الخطر.

مدرسة ألفا, الذي يقول يتعلم طلابها أسرع مرتين من المدارس “القياسية”، وتخطط لفتح فروع جامعية جديدة في العديد من مراكز كاليفورنيا بما في ذلك شيكاغو وأتلانتا وشارلوت ورالي وسانتا مونيكا وبالو ألتو والخليج الشرقي. تعمل المدرسة بالفعل في أوستن ونيويورك وميامي.

تم تصميم نموذج Alpha بناءً على متطلبات الموضوع “الأساسية لمدة ساعتين”. يقضي الطلاب فترة الصباح في استخدام برامج الذكاء الاصطناعي التكيفية لإتقان المواد الأكاديمية مثل الرياضيات واللغة الإنجليزية قبل الانتقال إلى ورش عمل “المهارات الحياتية” والتعلم القائم على المشاريع بعد الظهر.

حذرت مجموعة جديدة من أن مخاطر الذكاء الاصطناعي على الأطفال تنمو بشكل أسرع من قواعد العمال

وبحسب المدرسة فإن النتائج كانت ملحوظة:

• تعلم أسرع: تدعي شركة ألفا أن طلابها يتعلمون أسرع مرتين من أقرانهم التقليديين.
• درجات النخبة: سجلت المدرسة متوسط ​​درجات اختبار SAT يبلغ 1530 لفصل الخريجين و1410 لفصل الطلاب الجدد.
• السعر: في شيكاغو، تتقاضى المدرسة 55000 دولار كرسوم دراسية سنوية.

على الرغم من العلامات التجارية الراقية، تواجه المدرسة جدارًا من الشكوك من المؤسسة التعليمية. ويحذر الباحثون من أن الآثار طويلة المدى لإزالة المعلمين من أدوار التدريس الأساسية غير معروفة.

قال تشارلز لوجان، الباحث التربوي في مركز نورث وسترن للتكنولوجيا المسؤولة والسياسة والحوار العام: “من الأفضل المزج بين التعلم الشخصي وأبحاث (تعلم الذكاء الاصطناعي).” قال بلوك كلوب شيكاغو. “أعتقد أن منهج مدرسة ألفا في التدريس الخصوصي التكيفي يشبه تجربة مفتوحة (و) غير مدعومة بأبحاث نقدية.”

من المحتمل أن تكون غارة مكتب التحقيقات الفيدرالي (FBI) التي تتضمن مشرف مدرسة في لوس أنجلوس متورطة في صفقة ذكاء اصطناعي فاشلة بقيمة 6 ملايين دولار، وصراع محتمل

وقد واجهت المدرسة بالفعل حواجز تنظيمية. وقد تم رفض الجهود المبذولة لتأمين وضع المدرسة المستقلة – والتي من شأنها أن تسمح لها بتلقي التمويل العام – في العديد من الولايات. رفض مسؤولو بنسلفانيا طلب المدرسة، قائلين إن النموذج “فشل في توضيح كيف أن المعدات… ستضمن التوافق مع المعايير الأكاديمية في بنسلفانيا”.

أثار وصول المدرسة إلى شيكاغو انتقادات حادة من قادة العمال الذين يرون أن النموذج يمثل تهديدًا للتعليم العام التقليدي.

أدان بانكاج شارما، أمين صندوق اتحاد المعلمين في إلينوي، المدرسة في بيان لشبكة فوكس نيوز ديجيتال، وربط النموذج بـ “ردهة القسائم”.

قال شارما: “مؤسس MAGA، لا يوجد معلمون، ولا اعتماد من الدولة، ولكن منصة ذكاء اصطناعي تقوم باستقصاء آراء الأطفال والإفراط في التدريس في مدرسة لها سجل حافل من النتائج الضارة؟ لا شكرًا”. “يمكن لميلانيا أن تحتفظ بروبوتاتها ويجب أن تبقى الدولارات العامة في المدارس العامة.”

أعربت إيبوني ديبيري، وهي عضو منتخب في مجلس شيكاغو للتعليم، عن مخاوف مماثلة، وأخبرت Block Club Chicago أن المعلمين البشريين مهمون من أجل “الدعم العاطفي” و”مهارات حل المشكلات” التي لا يمكن للتكنولوجيا محاكاتها.

محامي الذكاء الاصطناعي للطلاب من بين ضيوف حالة الاتحاد للسيدة الأولى ميلانيا ترامب

يعارض مؤسس ألفا ماكنزي برايس ما تسميه المدرسة رواية “وسائل الإعلام السائدة”. أ تأمل نهاية العام 2024-2025المدارس تعالج وصمة العار “الروبوت”

وتقول الوثيقة: “إنهم يرسمون صورة لمعلمي الروبوت Terminator AI، دون توجيه بشري حقيقي”. “لكن العكس هو الصحيح بالنسبة لـ Alpha. فالبالغون – الذين نطلق عليهم اسم المعلمين والمرشدين والمدربين – هم الجزء الأكثر أهمية في مدرستنا.”

وتؤكد المدرسة أن “مرشديها” يقدمون الدعم التحفيزي والعاطفي الذي يحتاجه الطلاب، في حين يتعامل الذكاء الاصطناعي ببساطة مع العبء الثقيل القائم على البيانات للتعليم الشخصي.

وبينما التزمت نقابة المعلمين في شيكاغو الصمت بشأن التوسع، تقول المناطق في مناطق التوسع الأخرى، مثل منطقة مدارس كونرو المستقلة في تكساس، إنها تراقب النموذج ولكنها لاحظت أن هناك حاليًا “بيانات محدودة” حول نجاح الجامعات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي.

ولم يستجب اتحاد المعلمين في شيكاغو لطلبات التعليق.

انقر هنا للحصول على تطبيق فوكس نيوز