بعد أن بدأت أول ديمقراطية حديثة كاملة في إسبانيا والجمهورية الثانية في عام 1931 على الرغم من المعارضة الشرسة من المحافظين المتشددين، أطلق فرانكو انقلابًا عسكريًا يمينيًا في 18 يوليو 1936 لإنهاء إصلاحاته السياسية والاجتماعية.
على الرغم من دعم إيطاليا الفاشية وألمانيا النازية، فقد واجه تمرده مقاومة أكبر مما كان متوقعًا من النقابيين اليساريين، والأحزاب السياسية، وأجزاء من القوات المسلحة، والتحالف المؤقت المؤيد للجمهورية من الناشطين المؤيدين للديمقراطية، مما أدى إلى حرب أهلية وحشية واسعة النطاق استمرت ثلاث سنوات.
استسلمت الجمهورية أخيرًا في 2 أبريل 1939، وبذلك بدأ حكمه.
منذ اليوم الأول للحرب، بدأ القمع الوحشي للمعارضين المدنيين المشتبه بهم وعائلاتهم في المناطق التي تسيطر عليها فرانكو في إسبانيا. لقد تم تصميمه لإسكات وترهيب أي معارضة محتملة.
ويقدر عدد الضحايا الذين تم إعدامهم بإجراءات موجزة بما يتراوح بين 130.000 إلى 200.000.
وفي نصف قرن منذ وفاة فرانكو، كان التعافي بطيئاً وواجه تحديات لوجستية ومالية وقانونية. هناك ما يقدر بنحو 6000 مقبرة جماعية غير مميزة في جميع أنحاء البلاد، تتراوح من الآبار والغابات إلى الحدائق والمقابر والمناطق الجبلية النائية.
ولكن بينما تتذكر إسبانيا ضحايا تلك الحقبة وتحلل الجهود المبذولة لاستعادة الجثث، فإنها تتصارع مع الصعود المطرد الأخير لحزب فوكس، وهو حزب يميني متطرف، ولم تتسامح مع الحنين إلى المثل العليا للديكتاتورية بين الشباب.
وأشار استطلاع للرأي أجرته رابطة الدول المستقلة مؤخراً إلى أن 20% من الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و24 عاماً يعتقدون أن الديكتاتورية “جيدة” أو “جيدة جداً”.
ووفقا لمعلمي المدارس الثانوية، فإن وسائل التواصل الاجتماعي تعمل على زيادة الدعم المؤيد لفرانكو بين المراهقين.
وقال خوسيه غارسيا فيكو، مدرس الاقتصاد في مدرسة ثانوية في الأندلس، لقناة الجزيرة: “إنهم يتحدثون كما لو أنهم يؤيدون الدكتاتورية ويؤيدون أيضًا الخدمة العسكرية الإجبارية”.
“معظم المعلمين الذين أعرفهم يشعرون بالقلق الشديد لأنه حتى عندما نشرح الفرق بين الدكتاتورية والديمقراطية، فإن الطلاب مهووسون جدًا بمحتوى TikTok وهم بعيدون جدًا عن العالم بشكل عام، ولا يعرفون ما يريدون.”
“إن حجم المحتوى الذي يحصلون عليه من الأحزاب اليمينية المتطرفة على وسائل التواصل الاجتماعي والذي يستهدف المراهقين كبير، وله تأثير كبير على كيفية ارتباطهم ببعضهم البعض”.
ويصر غارسيا فيكو على أن “ليس كل فرد في الفصل” ينجذب إلى اليمين، ويشير إلى ارتفاع حاد موازٍ في التعليقات المعادية للإسلام والمتحولين جنسياً.
“بعد كل شيء، يعتقد الأولاد أنهم متفوقون على البقية. لكن هذه مشكلة تشمل بعض الآباء أيضًا. قبل بضع سنوات، أخبرني بعض الآباء أنه من المقبول أن يقاطعني أطفالهم بالصراخ، “تحيا فرانكو!” (“يعيش فرانكو!”) لأنها كانت حرية التعبير”.
وعلى بعد مئات الكيلومترات شمال العاصمة مدريد، قال سيباستيان رييس تورنر، وهو مدرس يبلغ من العمر 27 عاما، إنه لاحظ أيضا تأثير المؤثرين اليمينيين المتشددين على وسائل التواصل الاجتماعي.
“في المدارس، يرى الناس دكتاتورية فرانكو فقط باعتبارها واحدة من عدة مواضيع يحفظونها بلا تفكير لاجتياز امتحان التاريخ الذي لا يهتمون به أبدًا من البداية.
“من ناحية أخرى، يتم اختيار التفاصيل بعناية لجعلهم يعتقدون أن الوقت كان مناسبًا حيث لم يواجهوا نفس المشكلات التي يواجهونها اليوم – مثل مدى صعوبة الحصول على وظيفة حتى لو كانوا متعلمين جيدًا في العشرينات من العمر أو أزمة السكن”.
