النقاط الرئيسية:
إليك درسًا لك: إذا انتظرت حتى اليوم الأول من المدرسة لمعالجة مسألة الحضور، فقد خسرت المعركة بالفعل.
بالنسبة للطلاب الذين يعانون أكثر من غيرهم، الصيف ليس مجرد إجازة. كما يحتاجون أيضًا إلى البقاء على المسار الصحيح عندما يفقدون الاتصال بمجتمع المدرسة. إذا لم نتمكن من الوصول إليهم قبل فتح الأبواب في أغسطس، فسنقضي بقية العام في اللحاق بالركب.
يواجه مجتمع إيكورس تحديات هائلة: البطالة، وتحديات الإسكان، وعدم إمكانية الوصول إلى الرعاية الصحية الأساسية. يضطر العديد من طلابنا إلى تولي أدوار الكبار في المنزل في وقت مبكر جدًا. عندما تغلق المدارس أبوابها في شهر يونيو، يختفي الدعم اليومي والروتين الذي توفره المنطقة للطلاب الذين نخدمهم. بالنسبة للعديد من الأطفال، يؤدي هذا إلى الانفصال عن العطلة الصيفية بدلاً من الاسترخاء.
سنرى نتائج هذا الانفصال كل سبتمبر. سنبدأ العام بمقاعد فارغة وستشعر العائلات بأنها مستبعدة تمامًا من الأحداث. لقد كان التغيب المزمن عن العمل أكبر عقبة أمامنا لسنوات. وفي مرحلة ما، كان أكثر من 70% من طلابنا يتغيبون عن الكثير من المدارس لدرجة أنهم كانوا متخلفين عن الركب. كانت هذه علامة واضحة على أننا لم نتواصل مع عائلاتنا بالطريقة التي يحتاجونها.
لقد أدركنا أننا بحاجة إلى تغيير الطريقة التي نتحدث بها مع مجتمعنا ووجدنا أن الصيف هو أفضل وقت للبدء. لقد عقدنا شراكة مع حلول التعليم متحدة المركز سنبدأ الزيارات المنزلية في الصيف. نحن لسنا هنا لتوزيع التحذيرات. “لقد افتقدناك، نحن نهتم بطفلك، كيف يمكننا مساعدتك؟” لقد جئنا لنقول. لقد أدى التحول من العقوبات إلى المحادثة الفعلية إلى تغيير الديناميكية على الفور.
بدأت العائلات التي توقفت عن الثقة في النظام تصبح شريكة. استجاب الآباء والأمهات الذين تجاهلوا المكالمات الآلية ورسائل التحذير ورسائل البريد الإلكتروني أخيرًا لأن أحد أعضاء المجتمع الذين يعرفونه ويثقون به كان يقف على شرفة منزلهم. الطلاب الذين شعروا بأنهم في ورطة وجدوا فجأة أنهم يحظون بالاهتمام، حيث استثمر الكبار في نجاحهم وكانوا على استعداد لتقديم يد المساعدة.
وكان لهذه المساعدات تأثيرها. انخفض معدل التغيب المزمن لدينا من 70 بالمائة إلى 26 بالمائة. ولم يحدث هذا بسبب سياسة جديدة؛ وذلك لأننا حضرنا شخصيًا خلال أشهر الصيف قبل تفاقم المشكلات، ثم واصلنا دعم أولئك الذين ما زالوا بحاجة إلى مساعدتنا مع تقدم العام الدراسي.
ما أريد أن يعرفه القادة الآخرون هو أن الطلاب لا يقررون التوقف عن القدوم في أكتوبر فحسب. يبدأ هذا الانفصال في شهر يوليو، عندما لا يتواصل أحد. إذا كانت المرة الوحيدة التي يسمع فيها الطالب منا هي عندما نحتاج إلى ملء مقعد، فستصله رسالة مفادها أنه لا ينتمي فعليًا. الصيف هو فرصتنا لإثبات خلاف ذلك.
وهذا يعني تدريب الموظفين على الاستماع، ومقابلة العائلات على عتبة منازلهم، والقيادة بدافع الفضول بدلاً من النتائج. بالنسبة لـEcorse، هذا ليس مجرد مشروع جانبي؛ جزء من مؤسستنا. نواصل العمل مع Concentric لأن إعادة المشاركة في الصيف أمر مهم للغاية. نحن نبني العلاقة في الصيف حتى نتمكن من مواصلة التعلم طوال العام.
بالنسبة للطلاب المعرضين للخطر، يعد شهري يونيو وأغسطس أهم 90 يومًا في السنة. وأنا أتحدى كل زعيم إقليمي أن ينظر من تلك النافذة ويسأل: من الذي نفتقده وماذا نفعل للوصول إليهم؟ قررنا أننا لا نستطيع أن نفوت أي شخص في Ecorse. مازلنا لا نستطيع ذلك.
