سيتعلم تلاميذ المدارس كيفية زراعة حديقة صديقة للزهور البرية، وفقًا للخطط التي طال انتظارها والتي تم الإعلان عنها يوم الخميس لطلاب شهادة الثانوية العامة في التاريخ الطبيعي في إنجلترا وويلز وأيرلندا الشمالية.
وكان الناشطون يدعون إلى تقديم دراسة فقدان التنوع البيولوجي والاحتباس الحراري كموضوع مخصص في الفصول الدراسية في جميع أنحاء البلاد لأكثر من عقد من الزمان، ولكن إطلاقها واجه تأخيرات متكررة على الرغم من إعداد المنهج الدراسي بالفعل.
نشرت الحكومة وثيقة استشارية حول منهج GCSE، مع خطط للطلاب للدراسة في ثلاثة مجالات رئيسية: الموائل والحياة البرية في المملكة المتحدة؛ تأثير الإنسان على العالم الطبيعي؛ ودراسة عن اضطراب المناخ وفقدان التنوع البيولوجي والحفاظ عليه.
قال عالم الطبيعة والمستكشف والمقدم والمؤلف ستيف باكشال إنه مع توقع أن يواجه هذا الجيل بعضًا من “أعظم التحديات التي واجهتها البشرية على الإطلاق”، فإن المؤهل سيمنحهم المعرفة والأدوات “ليس فقط لفهم تلك التحديات، بل ليكونوا جزءًا من الحل”.
سيدرس محتوى الموضوع أيضًا التأثيرات البشرية على العالم الطبيعي، مثل صيد الأسماك وإزالة الغابات، واستكشاف كيف يمكن للإجراءات اليومية أن تدعم التنوع البيولوجي، بدءًا من إنشاء حدائق صديقة للحياة البرية وحتى تقليل القص على جانب الطريق.
سيتضمن جزء كبير من GCSE قضاء وقت خاص في الخارج، والذي يجب على المعلمين تضمينه 20 ساعة على الأقل من العمل الميداني كجزء من الدورة التدريبية.
إن وصول طلاب المدارس إلى المساحات الخضراء ليس متساويًا على الإطلاق. لكن وزيرة التعليم بريدجيت فيليبسون قالت إن العمل الميداني يمكن القيام به في أرض المدرسة أو في الحديقة.
قال: “أريد أن تكون هذه شهادة GCSE متاحة ومتاحة لمجموعة واسعة من الشباب، وليس أمرًا مدفوعًا بمدى قدرة الناس على تحمل تكاليف الرحلات الباهظة الثمن بعيدًا جدًا”.
وقالت ستيفاني هولت، مديرة تعليم التنوع البيولوجي في متحف التاريخ الطبيعي في المملكة المتحدة، والتي عملت مع الحكومة لتطوير المنهج المقترح، إن التركيز على الساعات التي تقضيها في الهواء الطلق بدلاً من الأيام سيسمح للمعلمين والطلاب بالتركيز على “الأنواع المحيطة بك”.
وقال إن الأمر يتعلق “بخلق الفضول حرفيًا على عتبة بابك، بغض النظر عن مكان تلك العتبة”.
وقال فيليبسون إن شهادة الثانوية العامة ستكمل المواضيع الموجودة مثل التنوع البيولوجي والجغرافيا، وسيكون أحد “أكبر التغييرات” هو مدى قدرة الشباب على قضاء الوقت في اكتساب المهارات العملية.
وقال: “يتعلق الأمر بنقل معرفتهم المبنية على الفصول الدراسية إلى مجتمعهم ورؤية كيفية تطبيقها بطريقة عملية”.
وقال دوج جور، مدير متحف التاريخ الطبيعي، إن شهادة الثانوية العامة ستبتعد عن الكتب وتوفر طريقة “أكثر سهولة” للتعلم.
وقال: “التعلم من الكتاب أمر مهم، لكنه ليس للجميع”. “نحن بحاجة إلى أشخاص سيفعلون شيئًا ما بالإضافة إلى قراءة الكتب.”
وقد اتُهمت الحكومة مراراً وتكراراً بمهاجمة قيمة العالم الطبيعي؛ لقد وضع رئيس الوزراء كير ستارمر والمستشارة راشيل ريفز الطبيعة مراراً وتكراراً كعائق أمام النمو الاقتصادي.
جادل فيليبسون بأن النمو لا يتعارض مع البيئة الطبيعية وقال إن شهادة الثانوية العامة “ستدعم الشباب لاستكشاف اهتماماتهم وفضولهم في العالم الطبيعي”.
تخطط الحكومة لتدريس التاريخ الطبيعي في المدارس لأول مرة في نفس الوقت الذي يتم فيه تدريس شهادة الثانوية العامة، والذي تمت مراجعته بعد مراجعة المناهج والتقييم الأخير.
:quality(85):upscale()/2026/06/09/803/n/1922729/fb3058806a285887607f56.74373898_.png "يتوقع جيسون دانيال من LSKD اتجاهات الملابس الرياضية لعام 2026.")
