تعمل أوزبكستان على توسيع جهودها لتطوير الذكاء الاصطناعي (AI) من خلال إنشاء مجموعة جديدة للذكاء الاصطناعي تتمركز في جامعة أوزبكستان الجديدة في طشقند.
وتهدف المبادرة إلى إنشاء نظام بيئي حديث للذكاء الاصطناعي يوحد التعليم والعلوم والأعمال، وهي خطوة أخرى نحو تنفيذ استراتيجية “أوزبكستان الرقمية 2030”.
لماذا جامعة أوزبكستان الجديدة؟
واختارت الحكومة جامعة أوزبكستان الجديدة كمركز لهذه المبادرة، مشيرة إلى تركيزها القوي على العلوم والهندسة والتعاون الدولي. وعلى الرغم من تأسيسه في عام 2021 فقط، فقد اكتسب المعهد بسرعة سمعة طيبة باعتباره أحد المراكز الأكاديمية والبحثية الأكثر ديناميكية في البلاد.
وقال باهودير أحمدوف، القائم بأعمال النائب الأول لرئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، ليورونيوز: “هدفنا هو إنشاء جامعة لا تقوم بالتدريس فحسب، بل تحل المشكلات الحقيقية أيضًا”.
“نحن نعمل بشكل وثيق مع الشركات والحكومة والشركاء الدوليين لتمكين طلابنا والباحثين من تطبيق معارفهم في الممارسة العملية”.
يدرس حاليًا أكثر من 1700 طالب في جامعة أوزبكستان الجديدة في تسعة برامج جامعية وستة برامج للدراسات العليا. وأكثر من نصف أساتذتها الثمانين هم أكاديميون أجانب، والعديد منهم من جامعات مصنفة ضمن أفضل 600 جامعة على مستوى العالم.
إن استقلالية المؤسسة، وهي نادرة في نظام التعليم العالي في أوزبكستان، تسمح لها بتشكيل المناهج والشراكات بشكل مستقل.
من الفصول الدراسية إلى الشركات الناشئة
يمتد الابتكار في الجامعة إلى ما هو أبعد من قاعات المحاضرات. يتم تشجيع الطلاب على تحويل أفكارهم إلى شركات ناشئة ومشاريع بحثية مدعومة من قبل الموجهين والمستثمرين.
شاركت لوبار أشوروفا، طالبة هندسة البرمجيات في السنة الثالثة، في تأسيس منصة تربط طلاب تكنولوجيا المعلومات بشركات التكنولوجيا للحصول على التدريب الداخلي والوظائف. حصل المشروع على 15000 دولار (حوالي 13000 يورو) كتمويل أولي من United Ventures.
وقال: “ما يجعل الجامعة مميزة هو أننا لا ندرس النظرية فحسب، بل نبني منتجات حقيقية”.
يعمل أوتابك أتابايف، وهو الآن مساعد باحث، على أنظمة مستدامة لمعالجة المياه باستخدام البوليمرات الحيوية المشتقة من نفايات النباتات المحلية. حصل مشروعهم على اعتراف إقليمي في مسابقة Huawei Seeds for the Future.
وقال: “لقد منحتني هذه الجامعة الأدوات والثقة اللازمة للمنافسة على المستوى الدولي”. “هذا هو المكان الذي يجد فيه العلم الفرصة”.
ويركز طالب آخر على محو الأمية الرقمية والتراث الثقافي. تقود جولاسال سالموفا مشروعًا يستكشف كيفية ارتباط الماضي العلمي لأوزبكستان، من علماء مثل الخوارزمي إلى أولوغ بيك، بتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الحديث.
وقال “نريد أن يرى الشباب أن الابتكار أصبح بالفعل جزءا من هويتنا”.
الشراكات الدولية
يتم دعم النظرة العالمية لجامعة أوزبكستان الجديدة من خلال التعاون طويل الأمد مع TUM International، وهي شركة تابعة لجامعة ميونيخ التقنية. ويديرون معًا مشروعًا حول ريادة الأعمال والاستدامة، ويجمعون الطلاب مع الموجهين الأوروبيين وشركاء الصناعة.
وقالت كاثرين ألبريشت، مدير أول في TUM International: “لقد عملنا مع جامعة أوزبكستان الجديدة منذ البداية”. “من المثير للإعجاب مدى سرعة نضجها. أصبحت الجامعة الآن شريكًا موثوقًا للمؤسسات الأوروبية ونموذجًا للآخرين في المنطقة”.
تتعاون الجامعة مع بعض المؤسسات الرائدة في العالم، بما في ذلك معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (الولايات المتحدة)، وجامعة ميونيخ التقنية (ألمانيا)، وجامعة كامبريدج للصحافة والتقييم (المملكة المتحدة)، وجامعة خليفة (الإمارات العربية المتحدة).
واستثمرت شركات التكنولوجيا العالمية أيضًا في مرافق التدريب في الحرم الجامعي، بما في ذلك مركز التدريب المعتمد من Apple للتعليم، وأكاديمية هواوي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومدرسة ياندكس لتعلم الآلة، الأولى من نوعها في آسيا الوسطى.
وقال البروفيسور فليج زورج: “إنها دورة مدتها 12 شهرًا تعادل درجة الماجستير. لقد استقبلنا طلابًا من جميع أنواع الخلفيات”.
“بعد ذلك، ستحصل على درجة ماجستير مكافئة وستكون جاهزًا لبدء حياتك المهنية في مجال التعلم الآلي والمجالات ذات الصلة”.
بالنسبة للكثيرين، فتح مركز التدريب التعليمي المعتمد من Apple التابع للجامعة طريقًا مباشرًا إلى سوق العمل العالمي. وفقًا لسيفارا علييفا، مدرس مساعد في هياكل البيانات والخوارزميات، “بعد دورة برمجة Swift لمدة ثلاثة أشهر، يمكن لطلابنا أن يصبحوا مطوري iOS مبتدئين”.
وقال: “ثلاثة من أصل خمسة مدربين معتمدين لشركة Apple في آسيا الوسطى يعملون هنا في الجامعة”.
ووصفت سافيتش مافلونوفا، التي أكملت البرنامج، البرنامج بأنه غير حياتي: “بفضل شهادة Apple، أنشأت تطبيقي الخاص وحصلت على أول تدريب لي”.
“لقد منحتني هذه التجربة الثقة لمواصلة تطوير أفكار جديدة – حتى أنني بدأت مشروعًا مع فتيات أخريات في مسابقة الجيل الرقمي للفتيات، والتي فزنا بها”.
التوسع إلى ما هو أبعد من التكنولوجيا
في حين أن مجموعة الذكاء الاصطناعي القادمة تظل المشروع الرئيسي للجامعة، فإن طموحات جامعة أوزبكستان الجديدة تصل إلى أبعد من ذلك.
وقال أحمدوف: “سيتم تدريب حوالي 20 ألف معلم على محو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي وأدوات الذكاء الاصطناعي بحلول العام المقبل. لذا فإن هذا برنامج منهجي ضخم تدعمه الإدارة الرئاسية ووزير التعليم ما قبل المدرسة والتعليم المدرسي”.
وقال أحمدوف: “في الوقت نفسه، الموضوع الساخن الآخر هو التعليم الطبي”.
وقد بدأت أعمال البناء في الحرم الجامعي الجديد الذي سيشمل كلية الطب وعيادة صحية ملحقة، ومن المتوقع افتتاحهما في العام المقبل. سيقوم البرنامج بدمج التثقيف الصحي مع علوم وهندسة البيانات، وإعداد الأطباء لعصر الطب الرقمي.
وهناك مبادرة أخرى، وهي مدرسة التقنيات الزراعية المخطط لها، ستركز على تحديث الزراعة في أوزبكستان من خلال الأتمتة، وتحليل البيانات، والهندسة المستدامة.
وقال أحمدوف: “رؤيتنا هي دمج التخصصات، الطب مع التكنولوجيا، والزراعة مع الهندسة”. “هذه هي الطريقة التي سنقوم بها بتدريب الجيل القادم من حل المشكلات”.
رمز التغيير
كما تركت جامعة أوزبكستان الجديدة بصمتها في الحياة الطلابية والمسابقات الوطنية. وقد حصلت على المركز الثاني في بطولة زاكوفيت الفكرية، وهي واحدة من الجامعات القليلة في البلاد المرخصة لاستضافة فعاليات TEDx، والتي يتم عرض الكثير منها على قناة TEDx الرسمية على YouTube.
وتضم الدفعة الأولى من الخريجين، الذين سيكملون دراستهم في عام 2025، 37 طالباً يتابعون الآن درجة الماجستير في الخارج.
وقالت خيلولا نظيروفا، نائبة رئيس الجامعة لشؤون الشباب والتعليم الروحي: “إن طلابنا أقوياء أكاديمياً وناشطين اجتماعياً”.
“إنهم يرمزون إلى قيم أوزبكستان الجديدة: المنفتحة والثقة بالنفس والرؤية”.
